UNIDAD DIDÁCTICA

UNIDAD DIDÁCTICA

Título:

¿¿Blogueamos con los compositores??

Nivel al que se dirige:

6º de primaria

Objetivos que se quieren alcanzar:

-       Conocer las posibilidades que nos ofrecen las nuevas tecnologías y las redes sociales.

-       Utilizar las redes sociales y las nuevas tecnologías como recurso del trabajo colaborativo.

-       Conocer más acerca de los compositores más influyentes de la historia.

-       Buscar, seleccionar, recopilar y exponer información acerca de un tema concreto.

Materia:

Música

Tiempo que se va a emplear en desarrollar en el aula:

Cuatro sesiones.

Recursos necesarios para llevarla a cabo:

- Un ordenador con acceso a internet para cada pareja de alumnos

- Cuadernos y bolígrafos.

- Pantalla digital.

Desarrollo de la actividad:

El primer día, el maestro les planteará el tema del trabajo: “los compositores más influyentes de la historia” y les explicará la importancia de hacer un buen uso de los ordenadores y las redes sociales. En este momento servirán únicamente como herramienta didáctica y deberán adaptarse a ello.

A continuación dividiremos a los alumnos por parejas. Después de elegir con qué compositor van a trabajar, cada grupo deberá crear un blog y un twiter donde expondrán los resultados de los trabajos diarios y compartirán la información con el resto de sus compañeros. Por consenso, elegirán un nombre para los mismos y se les dará la libertar para indagar en las posibilidades que ambas RRSS les ofrecen. 

Una vez realizado esto, comenzaremos a trabajar. Cada pareja en su ordenador, deberá buscar información acerca del compositor que haya elegido y, después de seleccionar la que más le conviene, creará un Word con la misma.

El segundo día, dejaremos un poco de tiempo para continuar recopilando información y más tarde tendrán que incluirla de la manera más completa posible en su blog. Ya que es un tema que invita a ello, les animaremos a que adjunten imágenes, sonidos, etc. Preguntarán al maestro todas las dudas que les vayan surgiendo.

El tercer día, compartirán la entrada de su blog en su perfil de twitter y deberán escribir un comentario en cada uno de los blogs de sus compañeros donde resuman qué es lo que más le ha gustado de él y algo que harían para mejorarlo.

El último día expondrán sus trabajos ayudándose de la pizarra digital. Para asegurarnos de que estén atentos, los demás alumnos irán rellenando una rúbrica sobre el trabajo que han realizado y están realizando sus compañeros.

Evaluación:

El maestro valorará tanto el trabajo diario como el resultado final. Así como el comportamiento, actitud y uso de las RRSS que han hecho durante el desarrollo de la actividad.